教员编号 |
姓名/性别 |
目前身份/学历 |
学校/专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
更新时间 |
查看详情 |
T023-
11305 |
易教员
(
男
) 
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本科大二学生
本科在读
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重庆第二师范学院
商务英语 |
小学数学 小学英语 初中英语 高中英语
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性格开朗活泼 有过类似教学经历 对学生非常有耐心 也能和学生有很好的沟通…… |
2026/5/11 15:36:10 |
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T023-
11304 |
曾教员
(
女
)
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本科大二学生
本科在读
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重庆外语外事学院
英语 |
小学语文 小学英语 初中英语 初中历史 初中政治 高中英语 高中政治 高中历史 英语口语
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【授课经验】：中考英语142；高考英语129
①初中辅导过英语，从八十分到一百二
十分，中考成功考了一百三十分；②高中当过语文讲
师，站在讲台上分享学习经验，高中作文满分60分，
最高得过…… |
2026/5/10 14:07:50 |
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T023-
11262 |
熊教员
(
男
)
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本科大一学生
本科在读
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西南大学
数学类 |
初中数学 高中数学
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男，西南大学数学专业大一在读，中考数学116（满分120），四川省25年新高考数学131（满分150）。个人优势：可以讲授解题关键思路，让学生能更自然地想出解题方法，掌握解题原理，提升学生的知识关联性…… |
2026/5/3 16:54:08 |
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T023-
11301 |
周教员
(
女
) √
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在读硕士生
硕士
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四川美术学院
油画 |
小学英语 美术 卡通画 初中英语
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本人耐心细心，喜欢小朋友。
曾获研究生奖学金…… |
2026/4/26 21:55:07 |
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T023-
11265 |
陈教员
(
女
) √
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本科大二学生
本科在读
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重庆邮电大学
通信与信息类 |
小学数学 初中语文 初中数学 初中英语 高中数学 高中英语
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高中数学是我的核心优势科目，同时可辅导初中 / 高中语文、英语，教学经验丰富、提分效果显著。
我高考数学 137 分，长期专注高中数学辅导，尤其擅长基础薄弱、成绩中等学生的提分教学，已形成成熟的补知…… |
2026/4/22 21:01:31 |
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T023-
11300 |
段教员
(
女
)
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本科大四学生
本科在读
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重庆师范大学
英语（师范） |
小学语文 小学数学 小学英语 初中英语 中考辅导 高中英语 英语口语 新概念英语
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耐心 细心 严于律己 外向开朗 随和大方 思虑周全 善于倾听 逻辑清晰 认真负责…… |
2026/4/22 15:54:21 |
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T023-
11299 |
刘教员
(
女
)
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本科大二学生
本科在读
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西南大学
应用化学 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中数学 初中物理 初中化学 中考辅导 高中化学
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…… |
2026/4/22 14:20:29 |
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T023-
11297 |
张教员
(
男
)
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本科大一学生
本科在读
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重庆大学
计算机与智能软件 |
初中化学 高中化学
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擅长讲题、做题技巧，讲课耐心…… |
2026/4/21 12:07:24 |
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T023-
11288 |
段教员
(
女
)
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本科大一学生
本科在读
|
重庆理工大学
会计学 |
小学英语 初中英语
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我性格文静，做事细心踏实，非常有耐心，对待学习和工作都认真负责。我的英语基础扎实，发音标准，擅长把复杂的知识点讲得简单易懂，也很会帮学生梳理知识点、整理学习方法。我善于观察学生的状态，耐心倾听、轻声引…… |
2026/4/16 21:31:12 |
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T023-
11296 |
张教员
(
男
) √
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本科大三学生
本科在读
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重庆财经学院
物流管理专业 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 初中地理 初中生物 初中历史 初中政治 中考辅导
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个人优势：富有责任感，擅长沟通，能适应不同的教育环境和学生群体。为人谦和，能与学生形成融洽关系，提高学生积极性为学生制定合适的辅培策略。
…… |
2026/4/16 14:25:28 |
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T023-
11295 |
黄教员
(
女
)
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在读硕士生
硕士
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重庆大学
土木水利 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中数学 初中英语 初中物理 初中地理 初中生物
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…… |
2026/4/14 15:10:26 |
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T023-
11294 |
陈教员
(
女
)
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本科大二学生
本科在读
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重庆工商大学
法学专业 |
小学语文 小学数学 小学英语 初中语文 初中历史 初中政治
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…… |
2026/4/13 22:35:53 |
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T023-
11293 |
杨教员
(
男
)
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本科大一学生
本科在读
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重庆工商大学
社会学 |
小学数学 初中数学 初中化学
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1.数学学科功底扎实：高考数学取得130分的优异成绩，中考数学斩获145分，对中小学数学知识体系掌握透彻，重难点、考点梳理清晰，具备深厚的学科知识储备，能精准把握学生学习薄弱环节。2.学习方法成熟：自…… |
2026/4/11 15:37:09 |
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